Retiro Educação Transformadora
de 14 a 22 de jul 2024
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Você já pensou que o caminho para a construção de uma educação transformadora começa por você?
O propósito desse mergulho é o de inspirar e compartilhar as experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas aqui, através do aprofundamento no autoconhecimento, em ferramentas sociais e conexão profunda com a natureza.
Faremos também uma jornada de iniciação na Pedagogia Almar, compartilhando sua missão, fundamentos, valores e dispositivos pedagógicos, que movem o nosso trabalho.
Esta imersão é destinada a adultos que querem aprender uma nova forma de educação.
É para todes que acreditam em uma educação mais amorosa, respeitosa e consciente. Pais, mães, educadores e famílias que sentem dificuldade em lidar com seus próprios processos que impactam a relação com crianças e adolescentes.
É para você que entende que para ser guardião de um ser, é necessário olhar para dentro primeiro, para a educação e infância que tivemos, para, assim, aprender novas formas de se relacionar com nós mesmas, com a infância e com a educação.
O convite é um mergulho em novos conhecimentos e ferramentas que nos apoiem na construção de novos processos de ensino aprendizagem que levam em conta experiências, afeto, autonomia e conexão com a vida.
Os primeiros dias de nosso mergulho serão focados em práticas de autoconhecimento e autotransformação: com vivências, palestras e práticas que tem como proposta um convite a reconexão com a nossa criança, com o sentir e com o brincar e com a educação que recebemos.
Nos dias seguintes nos aprofundaremos na pedagogia Almar, sua missão, fundamentos, valores, ferramentas práticas e os dispositivos pedagógicos que compõem a nossa educação transformadora, com intervalos de observação no chão da Escola e posterior reflexão sobre a prática que desenvolvemos hoje.
Esse percurso é a melhor oportunidade para experimentar, na prática e teoria, a Comunidade de Aprendizagem em que vivemos.
Domingo
Noite:
Boas vindas e Acolhida
Segunda-feira:
Manhã:
“(Re)conhecimento”: Quem somos, criação de acordos, caminhar da semana;
Vivência: Quais são nossos sonhos? Sonhos que se sonham em coletivo.
Tarde:
“O autoconhecimento como um fundamento”: Por que escolhemos o autoconhecimento como fundamento? Por que convidamos cuidadores/educadores/mães/pais nessa jornada?
Terça-feira:
Manhã:
“Refletindo sobre a educação que recebi: perceber para escolher.”
Vivência: “Quem em mim?” acessando minha história e a educação que vivi.
Tarde:
Vivência na Escola Almar: “Conexão com a escola que vivi e conhecendo através da minha criança.”
Quarta-feira:
Manhã:
“Ecologia como um fundamento: “Como desenvolvemos em nós e com as crianças essa reconexão com a natureza que nos habita?”
Vivência: Oráculo da Natureza
Tarde:
Off
Quinta-feira:
Manhã:
“A História da Escola Almar e suas transições” – Uma pedagogia viva em constante transformação.”
Tarde:
Pedagogia Almar: “As relações como centro.”
Apresentação dos nossos Dispositivos pedagógicos:
Minuto, Mediação de Conflitos, Assembléias, Investigações.
Metodologia de Trabalho por projetos:
Por que fazemos os Projetos?
Sexta-feira:
Manhã:
Observações na Escola Almar: momento de observação da prática;
Tarde:
Mediação de conflitos: Como percebemos e atravessamos os conflitos na Escola Almar? Como a CNV (Comunicação não Violenta) pode nos apoiar nas nossas relações?
Sábado:
Manhã:
Projetos de aprendizagem: Por quê trabalhamos com projetos?
Tarde:
“Comunidade como um fundamento”: Como aprender em comunidade? Em contato com os saberes presentes em nossos contextos?
Domingo:
Manhã:
Pedagogia Almar: os papéis dos educadores, percursos (avaliações), Ciclos.
Guardiões da Escola Almar: Como construímos uma escola Associativa, potências e desafios;
Tarde:
Partilhar final;
Segunda:
Saída
● Projetos de Aprendizagem, “aprender a aprender” a Metodologia de trabalho
por projetos na escola Almar;
● 1 minuto de silêncio, teoria e prática
● O que é uma Educação Transformadora: conceito e prática.
● Minha história: a educação que eu vivi e as suas consequências hoje.
● Vivência: o impacto da educação e da escola que vivi em minha vida.
● Compreendo nossas exigências e as nossas próprias limitações enquanto cuidadores.
● O que é o SER educador na pedagogia Almar.
● As Culturas da Infância enquanto visão de mundo que nos leva para além do adultocentrismo.
● Vivência: Jornada ao encontro da minha criança.
● Silêncio como ferramenta de presença e (re)conexão: 1 minuto de silêncio, teoria e prática
● Assembleia: Criação de acordos coletivos.
● Processos de ensino e aprendizagem que promovem significados para a
VIDA.
● Mediação de conflitos, abordagens que geram conexão.
● Construindo uma pedagogia viva;
A Comunidade de Aprendizagem Almar, antiga Escola Inkiri, é responsável pela criação e o desenvolvimento de uma Educação Transformadora e Democrática em Piracanga, sendo inclusive referência no Brasil e no mundo.
Em 2016 a Escola foi reconhecida pelo Ministério da Educação – MEC, como “Instituição de referência para a inovação e a criatividade na educação básica do Brasil”.
A escola Almar também é parceira da EcoHabitare e, em 2017, foi berço do programa do Instituto Gaia Escola, que tem por objetivo criar uma rede de novas construções sociais de aprendizagem (comunidades de aprendizagem), para transformar o mundo por meio de uma nova educação. Esse movimento potencializou a criação de uma rede nacional e local de núcleos de projeto de transformação da prática educativa.
Além disso, a Escola Almar também faz parte da Rede Mundial de Ecovilas (Global Ecovillage Network – GEN) sendo hoje, dentro desse movimento, o único projeto da América do Sul considerado referência em educação.
Diretor e educador da Escola Almar, em Piracanga; co-criador da inovadora pedagogia Almar, além de ser um dos co-fundadores da Imersão em Educação Transformadora e do renomado Curso Educação Consciência.Com uma experiência sólida de uma década como Diretor da Escola Amigos do Verde, em Porto Alegre, Frederico demonstrou sua dedicação à educação. Sua trajetória também inclui a presidência do Instituto Sementes ao Vento, uma organização comprometida com a realização de trabalhos sociais enriquecedores junto às comunidades Mbyá Guarani na região da Grande Porto Alegre.
Possuidor de formações interdisciplinares abrangentes, Frederico acumulou conhecimento em áreas diversas, tais como Design de Permacultura, Dragon Dreaming, Comunicação Não-Violenta (CNV), e GAIA Education, entre outras. Essa abordagem holística reflete sua busca incessante por uma educação mais inovadora, diversa e dinâmica.
Ao longo de cinco anos, ele fez parte da Comunidade Inkiri, experiência que contribuiu para a sua jornada pessoal e profissional. Há oito anos, encontrou sua morada na Ecovila Piracanga, na Bahia, onde encontrou uma maneira autêntica de viver em sintonia com seus valores fundamentais, especialmente ligados à educação e à conexão com a natureza.
Além de suas realizações profissionais, Frederico investe seu tempo em paixões pessoais. Ele é um ávido praticante de surfe, encontra expressão por meio da música e dos mantras ao cantar e nutre seu espírito na relação com as plantas. Seu compromisso com a educação transformadora e a harmonia com a natureza inspiram aqueles que o rodeiam a também abraçar um caminho de autenticidade e propósito.
Coordenadora e educadora da Escola Almar. É formada em Antropologia e Ciências Sociais (UNICAMP) e Pedagogia (UNINOVE). É educadora parental em Disciplina Positiva, com especialização em “Estudos Familiares” pela Rede Amparo. Tem experiência como educadora desde o contexto de Educação Infantil bilíngue até o Ensino Fundamental e Educação Inclusiva.
Atuou como mediadora escolar, desenvolvendo adaptações curriculares para crianças com deficiência. Participou de cursos especializados em Inclusão Escolar, bem como em programas voltados para crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Nos últimos anos, tem se aprofundado na investigação das lentes da Comunicação Não Violenta (CNV), motivada pela construção de relações mais conectadas com a vida, com respeito mútuo, autenticidade e justiça social. Facilita grupos de prática de escuta e comunicação compassiva.
Com as crianças e adolescentes, ela (re)descobre e relembra que o processo de aprendizagem está intrinsecamente conectado ao corpo inteiro, às linguagens sutis e aos afetos, não só com a cabeça.
Em todas as acomodações: água quente, roupa de cama, toalhas de banho, mosquiteiro, internet WiFi, kit de higiene pessoal 100% biodegradável e varandas com rede.
Projetados com janelas amplas, bem ventilados, varandas e priorizando o uso de materias locais de baixo impacto ambiental.
Na localização mais privilegiada de Piracanga: em frente ao rio e ao mar, cercados por uma exuberante natureza.
Oferecemos diferentes categorias de acomodação, que variam desde suítes privativas, até camas em dormitórios.
Para que você não se preocupar com mais nada, toda a sua alimentação está considerada no pacote deste retiro.
Você terá deliciosos café da manhã, almoço e jantar, todos os dias, servidos no restaurante Unah.
Nossa culinária é de base 100% vegetal. Ou seja, nenhum ingrediente de origem animal é utilizado na preparação dos pratos.
Este é um convite para você perceber a mudança em seu corpo, a partir de uma nutrição equilibrada e saudável.
Até mesmo quem nunca teve contato com este tipo de alimentação, fica surpreendido com a qualidade, nutrição e sabores que oferecemos em nosso restaurante.
Temos o privilégio de estar num berçário da mata-atlântica.
Nosso respeito à Natureza vai muito além da teoria. Aqui vivemos a sustentabilidade na prática, em nosso dia-a-da.
Em nossas paisagens podemos desfrutar de um mangue selvagem, uma praia deserta, uma floresta preservada e no encontro do rio Piracanga com o mar observar o amanhecer ao canto dos passarinhos.
O contato com Natureza é curador, nos acalma, nos conecta. Quando estiver por aqui, pratique o exercício de sentir e escutar seus recados.
É fundamental que você siga nossos acordos de convivência:
Para que você aproveitar ao máximo sua experiência em Unah Piracanga, nossos pacotes para este retiro já incluem:
O valor do pacote completo para participar do retiro
Educação Transformadora Escola Almar é a partir de
Sua reserva deve ser realizada em 2 etapas:
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1# RESERVE ACOMODAÇÃO + ALIMENTAÇÃO:
Acomodação + Alimentação Completa durante todo o retiro (8 diárias): a partir de R$ 1.784 (ou 6x de R$ 298)
Escolha sua acomodação clicando no botão abaixo:
2# RESERVE SUA VAGA NO RETIRO:
O valor para reservar sua vaga no retiro é de: R$ 2.100
Clique no botão abaixo para avançar:
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Estamos atendendo temporariamente pelo número de WhatsApp da nossa recepção: +55 73 99821-5169